Πίνακας περιεχομένων:
2024 Συγγραφέας: Sierra Becker | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-26 04:45
Ο προπονητής του σκακιστικού συλλόγου "Ladya" του Όρενμπουργκ Εβγκένι Γκρομακόφσκι είπε γιατί η ανάλυση είναι το πρώτο πράγμα που πρέπει να αναπτύξει ένας παίκτης και πώς να μάθει να "βλέπει" πέντε κινήσεις μπροστά.
Γιατί να αναλύσω;
Όταν ένας σκακιστής αρχίζει να αναλύει το παιχνίδι, να εξετάζει τα παιχνίδια, τότε μπορεί ήδη να ειπωθεί ότι ένα άτομο μαθαίνει πραγματικά σκάκι και βελτιώνει τις δεξιότητές του. Σύμφωνα με τον Evgeny, η ικανότητα της ανάλυσης αρχίζει να αναπτύσσεται από τα πρώτα μαθήματα. Επίλυση σκίτσων, εργασιών, επανάληψη παιχνιδιών - όσο βαρετές κι αν φαίνονται αυτές οι δραστηριότητες για τα παιδιά, αυτή είναι η αρχή για το «σκακιστικό» μυαλό. Οι γονείς επίσης συχνά δεν καταλαβαίνουν τη σημασία της αναλυτικής εκπαίδευσης, αλλά ο δάσκαλος βλέπει αμέσως ένα παιδί που λύνει προβλήματα και σκέφτεται / επαναλαμβάνει παιχνίδια στο σπίτι - προχωρά πολύ πιο γρήγορα από εκείνους τους παίκτες που εστιάζουν αποκλειστικά στην εξάσκηση.
Το επόμενο βήμα είναι να αναλύσετε τα παιχνίδια των κυρίαρχων του παιχνιδιού (συνήθως από το δεύτερο έτος σπουδών). Πολύπλοκα, περίπλοκα παιχνίδια, φυσικά, είναι δύσκολο να τα αντιληφθούν οι νεαροί σκακιστές, αλλά βλέπουν ένα καθαρό, λαμπρό παιχνίδι με απροσδόκητες κινήσεις. Αυτό δείχνει στο παιδί πόσο ευέλικτο είναι το σκάκι καιη σημασία της σκέψης έξω από το κουτί.
Υποχρεωτικό μέρος της προπόνησης σε μια σκακιστική λέσχη είναι η καταγραφή του αγώνα. Και να είστε σίγουροι για όλους: και ποιος κέρδισε ο αθλητής και ποιος έχασε. Ο Gromakovskiy διδάσκει στα παιδιά να απαντούν πάντα σε τρεις ερωτήσεις όταν αναλύουν κινήσεις:
- Πού κάναμε λάθη ο αντίπαλός μου και εγώ;
- Πώς θα μπορούσε να είχε αποφευχθεί αυτό;
- Τι θα έπαιρνα αν πήγαινα έτσι;
Η εργασία σε λάθη καταγράφεται επίσης στο σημειωματάριο. Μερικές φορές ο Evgeny Gromakovsky επαναλαμβάνει με έναν μαθητή μια δύσκολη θέση σε ένα παιχνίδι που ήδη γνωρίζει, έτσι ώστε τα παιδιά να δουν το αποτέλεσμα στην πράξη. Αυτό βοηθά τους σκακιστές να προχωρήσουν και να μην επαναλάβουν το λάθος στο μέλλον.
Πώς να αναλύσετε ένα παιχνίδι;
Οποιοδήποτε παιχνίδι, ακόμα και το δικό του, ακόμα και κάποιου άλλου, ο προπονητής συμβουλεύει να παρακολουθήσετε πολλές φορές. Το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι να εντοπίσετε τις βασικές στιγμές του παιχνιδιού. Οι αγώνες διάσημων σκακιστών πρέπει να παρακολουθούνται με επαγγελματικό σχολιασμό. Όταν ο παίκτης έχει ήδη αποκτήσει αρκετή εμπειρία, μπορείτε να προχωρήσετε σε αυτοανάλυση. Για αρχάριους, ο Gromakovsky συμβουλεύει να μην παίζουν πολύ μεγάλα παιχνίδια.
Τα παιδιά από τη σκακιστική λέσχη "Ρουκ" έχουν ένα ειδικό ημερολόγιο αναλυτικών στοιχείων με πολλές ενότητες: δικά τους παιχνίδια, παιχνίδια με αλληλογραφία (διαδικτυακά), παιχνίδια γκρανμάστερ, δημιουργικό υλικό. Έτσι μαθαίνει ένας σκακιστής να βλέπει τρία, πέντε, επτά βήματα μπροστά.
Ενότητες της ανάλυσης των παιχνιδιών σκακιού
Ενότητα "Δικά τους παιχνίδια" - εδώ οι παίκτες καταγράφουν τις κινήσεις και τα παιχνίδια όλων των παιχνιδιών τους - προπόνησηκαι αγωνιστικά, με δικά τους σχόλια και σημειώσεις από τον προπονητή. Η αξιολόγηση του παιχνιδιού σας είναι πολύ σημαντική!
Ενότητα "Παιχνίδια με φοίνικες" ή "διαδικτυακό σκάκι" - ο παίκτης σημειώνει τις φωτεινές και δύσκολες στιγμές των παιχνιδιών με υπολογιστή ή παίκτες από απόσταση.
Η ενότητα "Grandmaster Games" - μια βαθιά ανάλυση των παιχνιδιών των αναγνωρισμένων δασκάλων. Ο Eugene συνιστά να κάνετε αυτή τη δουλειά τουλάχιστον μία φορά κάθε δύο μήνες.
Ενότητα "Δημιουργικό υλικό" - οι σκακιστικές στιγμές που ενδιαφέρουν ιδιαίτερα τον αθλητή εισάγονται εδώ. Για παράδειγμα, αυτά είναι σκίτσα από ταινίες, αγαπημένες στιγμές από σκακιστικά είδωλα, οι επιτυχίες σας.
Ωστόσο, δεν αρκεί να εισαγάγετε το τελειωμένο παιχνίδι στο ημερολόγιο. Ο Yevgeny Gromakovsky προσφέρει στους μαθητές μια άλλη σοβιετική μέθοδο. Η ανάλυση πρέπει να είναι σε πολλά σημεία:
- Ιδέα. Τι σχεδίαζε ο παίκτης, με ποιον τρόπο, τι τακτική χρησιμοποίησε.
- Αισθητική. Η ομορφιά των πάρτι είναι επίσης ένδειξη δεξιοτεχνίας. Η αισθητική επιτυγχάνεται με κομψές λύσεις, αντίθετες θέσεις και έντονο στυλ ενός σκακιστή.
- Συμπέρασμα. Τι έγινε σωστά ή λάθος, τι θυσίες έκανε ο παίκτης και αν δικαιώθηκαν.
Έτσι ένας νεαρός σκακιστής θα μπορεί να αναλύει τόσο τα δικά του όσο και τα παιχνίδια άλλων ανθρώπων. Η ανάλυση του σκακιού είναι μια πολύπλοκη και σημαντική δεξιότητα που δεν εμφανίζεται από μόνη της. Πρόκειται για μια μακρά και επίπονη δουλειά που σίγουρα θα καρποφορήσει στην τέχνη του σκακιού.
Συνιστάται:
Πώς να διδάξετε ένα παιδί να παίζει σκάκι; Κομμάτια στο σκάκι. Πώς να παίξετε σκάκι: κανόνες για τα παιδιά
Πολλοί γονείς θέλουν να αναπτύξουν το παιδί τους τόσο σωματικά όσο και πνευματικά. Για το δεύτερο, ένα αρχαίο ινδικό παιχνίδι είναι υπέροχο. Και σε σχέση με αυτές τις συνθήκες, οι γονείς θέτουν όλο και περισσότερο το ερώτημα: "Πώς να διδάξουμε ένα παιδί να παίζει σκάκι;"
Όλοι πρέπει να γνωρίζουν το όνομα των κομματιών στο σκάκι
Κανείς δεν μπορεί να σταματήσει ένα άτομο από το να θέλει να γίνει διάσημος γκραν μάστερ, πρώτα πρέπει να μάθετε το όνομα των κομματιών στο σκάκι
Endgame είναι… Περιγραφή και ταξινόμηση των καταλήξεων των παιχνιδιών σκακιού
Το άρθρο αποκαλύπτει την έννοια του σκακιστικού όρου "endgame", δίνει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και την ταξινόμησή του
Η διάταξη των κομματιών στο σκάκι και οι κανόνες του παιχνιδιού
Κάθε παιχνίδι σκακιού ξεκινά με το ίδιο πράγμα. Οι παίκτες τακτοποιούν τα κομμάτια στον πίνακα και κάνουν κλήρο για το ποιος θα παίξει με ποιο χρώμα. Ας δούμε πώς γίνεται η διάταξη των κομματιών σκακιού στον πίνακα
Ρουκ στο σκάκι. Σκάκι για αρχάριους
Το σκάκι είναι, χωρίς υπερβολή, ένα θρυλικό παιχνίδι που εμφανίστηκε στην αυγή της εποχής μας. Είναι πραγματικά «παλιοί» με φόντο στοιχεία ψυχαγωγίας που έχουν δημιουργηθεί ποτέ από την ανθρωπότητα. Αν και σε γενικές γραμμές, η διασκέδαση σε αυτή την περίπτωση είναι συζητήσιμη, αφού η δράση του σκακιού είναι πιο βαθιά, ειρηνεύει και εκπαιδεύει τη λογική. Ο εκπρόσωπος καθεμιάς από τις φιγούρες στον πίνακα είναι ατομικός, έχει τον δικό του χαρακτήρα και τον δικό του τρόπο συμπεριφοράς. Για παράδειγμα, ο τρόπος που κινείται ένας πύργος στο σκάκι δεν θα μπορεί να επαναλάβει τον ιππότη