Η ιστορία της Ekaterina Murashova "Τάξη Διόρθωσης": μια περίληψη και η κύρια ιδέα του έργου

2024 Συγγραφέας: Sierra Becker | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-02-26 04:45

Η ψυχολόγος και συγγραφέας βιβλίων για εφήβους Ekaterina Murashova γράφει για τα πιο δύσκολα θέματα. Μιλάει διαπεραστικά, ειλικρινά, μερικές φορές σκληρά, αλλά πάντα ειλικρινά για τις σημερινές πραγματικότητες. Ένα από αυτά ήταν η ιστορία της Κατερίνα Μουράσοβα «Τάξη Διόρθωσης». Μια περίληψη της εργασίας βρίσκεται σε αυτό το άρθρο.

Σχετικά με τον συγγραφέα

Η Ekaterina Murashova γεννήθηκε στο Λένινγκραντ τον Φεβρουάριο του 1962. Μετά το σχολείο, εισήλθε στη Βιολογική Σχολή του Πανεπιστημίου του Λένινγκραντ. Δέκα χρόνια αργότερα αποφοίτησε από την ψυχολογική σχολή του πανεπιστημίου της πατρίδας της. Άρχισε να γράφει στο σχολείο. Η πρώτη ιστορία "The Talisman" δημοσιεύτηκε το 1989 στη συλλογή "Friendship". Η Ekaterina Vadimovna είναι η νικήτρια πολλών λογοτεχνικών βραβείων. Τώρα εργάζεται ως οικογενειακή ψυχολόγος, διδάσκει στο πανεπιστήμιο και δίνει διαλέξεις.

Έβδομο "Ε"

Ας αρχίσουμε να ξαναλέμε την περίληψη του «Διορθωτικού Τάγματος» με μια γνωριμία με το σχολείο όπου σπουδάζει ο Αντών, για λογαριασμό τουπου λέγεται η ιστορία. Το σχολείο έχει μιάμιση χιλιάδες μαθητές και τριακόσιους καθηγητές. Οι παράλληλοι «Α» και «Β» είναι γυμναστήρια, εκεί σπουδάζουν παιδιά χορηγών. Στις τάξεις "C" και "G" - κανονικά παιδιά. Στη «Δ» συγκέντρωσαν παιδιά από δυσλειτουργικές οικογένειες και όσους είναι εγγεγραμμένοι στην αίθουσα της αστυνομίας. Ο Άντον και οι φίλοι του είναι στην έβδομη τάξη «Ε», από την οποία έχει κλείσει ο δρόμος για τα κανονικά σχολεία.

Σε ένα από τα μαθήματα ένα αναπηρικό καροτσάκι κύλησε στην τάξη και η Klavdia Nikolaevna παρουσίασε έναν νέο μαθητή - τον Yura Malkov. Ο Πασάς Ζορίν όχι μόνο προσφέρθηκε να καθίσει στο ίδιο γραφείο μαζί του, αλλά βοήθησε και τον νεοφερμένο να τακτοποιηθεί, που δεν του μοιάζει καθόλου. Η τάξη αντιμετώπισε τον Γιούρα με κατανόηση, αλλά την επόμενη κιόλας μέρα επικράτησε αμηχανία. Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, ένας «άσνικ» δεύτερης τάξης έτρεξε στο καρότσι της Yurina και είπε ότι δεν μπορούσε να δώσει χρήματα ακόμα, αφού δεν τα είχε μαζί του, αλλά θα της κέρασε ένα μήλο. Ο Yura το πήρε ήρεμα, αστειεύτηκε και αυτός και ο Vadik χώρισαν ως φίλοι.

Βραδιά ραντεβού

Ας συνεχίσουμε την αναδιήγηση του συνοπτικού περιεχομένου του «Διορθωτικού Τάγματος» με την ιστορία του Αντών για το νέο. Ο Γιούρα είναι καλός τύπος και αν δεν υπήρχε το αναπηρικό καροτσάκι, θα είχε επιτυχία με τα κορίτσια. Ήξερε να αστειεύεται ακόμα και με τον εαυτό του. Ποτέ δεν απελπίστηκε, απλώς ανασήκωσε τους ώμους του και άρχισε πάλι από την αρχή. Επιπλέον, ήταν αξιοσημείωτο ότι το πρόγραμμα της έβδομης τάξης ήταν εύκολο για εκείνον. Ο νεοφερμένος έγινε γρήγορα φίλος με συμμαθητές, ο Ζόριν κύλησε το καρότσι του και ήταν σαν προσωπικός σωματοφύλακας. Φαίνεται ότι του άρεσε και οι δάσκαλοι ενέκριναν την ευγενή παρόρμηση του Pashkin. Ο Γιούρα μπορούσε να περπατήσει με πατερίτσες, αλλά ταυτόχρονα συσπούσε καιταλαντεύτηκε ότι ήταν οδυνηρό να τον κοιτάξεις. Φυσικά, άρχισε αμέσως να μιμείται. Αλλά το αντιμετώπισε με χιούμορ και ενήργησε με αυτοπεποίθηση.

Μία εβδομάδα αργότερα, ο Yura κάλεσε ολόκληρο το μάθημα διόρθωσης στο πάρτι του. Μια σύνοψη των κεφαλαίων, δυστυχώς, δεν μπορεί να μεταφέρει πώς οι συμμαθητές έλαβαν την πρόσκλησή του. Κανένας από αυτούς δεν επιτρεπόταν καν να μπει σε αξιοπρεπή σπίτια. Ο Άντον διάβασε τους κανόνες εθιμοτυπίας και ήρθε λίγο αργότερα, ενώ οι υπόλοιποι περπατούσαν στο διαμέρισμα σαν σε μουσείο. Για πολλούς από αυτούς, τα λινά στο κρεβάτι και η ταπετσαρία στους τοίχους ήταν μια καινοτομία. Ο Μισάν παρέκαμψε έναν μεγάλο καθρέφτη με πόρτα και ανέτρεψε την κρεμάστρα. Όλοι έτρεξαν να ψάξουν τα γυαλιά του μέσα σε ένα σωρό ρούχα, γιατί χωρίς αυτά δεν μπορούσε να δει τίποτα. Ο Yura υποσχέθηκε να πει στον Anton για το τι τον βοηθά να "παραμένει στη ζωή".

Ένας άλλος κόσμος

Ένας νέος καθηγητής γεωγραφίας ήρθε στο μάθημα διόρθωσης. Η περίληψη δεν μεταφέρει όλα όσα βίωσε ο δάσκαλος. Προφανώς δεν είχε προειδοποιηθεί με ποιους μαθητές θα έπρεπε να αντιμετωπίσει. Και ο Άντον δεν μπορούσε να θυμηθεί ακριβώς πόσοι δάσκαλοι είχαν ξεφύγει από αυτούς. Μετά το σχολείο, ο Γιούρα είπε στον Άντον ότι σήμερα είναι η ώρα να μάθετε πού αντλεί δύναμη. Πήγαν πίσω από τα γκαράζ και άναψαν φωτιά. Ο Άντον ξύπνησε με το πρόσωπό του στο γρασίδι, αν και έξω ήταν Νοέμβριος. Κοίταξε τριγύρω - ένα δάσος, ένα ξέφωτο, τα πουλιά τραγουδούσαν, ο Γιούρα μάζευε φράουλες. Το πιο σημαντικό είναι ότι περπατάει ομαλά, χωρίς να σκοντάφτει, χωρίς πατερίτσες. Ο Άντον ρώτησε: «Τι είναι αυτός, ένας παράλληλος κόσμος;» Στην οποία ο Γιούρα είπε ότι δεν ήξερε καν πώς βρέθηκε εδώ.

Odnoklassniki

Κάθε Τρίτηρώτησαν τον Μίτκα πού είχε πάει η Βίτκα, αλλά εκείνος έμεινε σιωπηλός. Αποδείχτηκε ότι η μητέρα του Μίτκα είχε εξαφανιστεί πάλι κάπου και η Βίτκα φρόντιζε την επτά μηνών Μίλκα, τη μικρότερη από όλες τις πολλές αδερφές του. Την επόμενη μέρα, ο Mishan έφερε ένα kengurushnik στο σχολείο, στο οποίο μεταφέρονται μωρά. Panteley - ένα τεράστιο σακίδιο με παιδικές τροφές. Η Βίτκα εμφανίστηκε στο σχολείο, αλλά η Λένκα εξαφανίστηκε. Όλα έγιναν ξεκάθαρα στον Anton: τα κορίτσια συμφώνησαν να κάνουν εναλλάξ φύλαξη παιδιών.

Η παρουσίαση της περίληψης του "Τάξης Διόρθωσης" θα συνεχιστεί με την ιστορία του Anton για τη συμμαθήτριά τους Κατσαρίδα. Ο πατέρας του μέθυσε και επιτέθηκε με μαχαίρι στη μητέρα του. Η κατσαρίδα σηκώθηκε και πήρε πολλά από τον πατέρα του - ο γαλαζοκίτρινος κατέληξε στο νοσοκομείο. Όταν τα παιδιά τον άφησαν, ο Άντον πρότεινε στον Γιούρα να πάει "εκεί" - σε έναν παράλληλο κόσμο. «Θα ήταν ωραίο να ερχόταν όλη η τάξη μας εδώ», σκέφτηκε ο Άντον. Εν τω μεταξύ, ο γεωγράφος Σεργκέι Ανατόλιεβιτς προσπάθησε να πείσει τη δασκάλα Elizaveta Petrovna ότι αυτά τα παιδιά πρέπει να οδηγηθούν σε μουσεία και θέατρα, παρά το γεγονός ότι πρόκειται για σωφρονιστικό μάθημα. Η περίληψη του βιβλίου κεφάλαιο προς κεφάλαιο δεν μπορεί να μεταφέρει όλα όσα μίλησαν. Αλλά η ουσία είναι η εξής: απαντώντας στη δήλωση του γεωγράφου ότι αυτό είναι άδικο και ότι όλα τα παιδιά είναι ίδια, ο διευθυντής υποστήριξε ότι είναι ένα αντικοινωνικό φαινόμενο που είναι επίσης επικίνδυνο για το κύρος του γυμνασίου τους.

A Cast of Society

Η Μαρίνκα και ο Άντον έγιναν μάρτυρες μιας συνομιλίας μεταξύ του γεωγράφου και της Κλαούντια Ιβάνοβνα. Ο Σεργκέι Ανατόλιεβιτς την έπεισε ότι αυτή, ως δασκάλα της τάξης, έπρεπε να πολεμήσει για να μην διαλυθεί η τάξη τους. Πουθα πάνε αυτά τα παιδιά; Δεν είναι δίκαιο να τους πετάξεις στο δρόμο. Στην οποία η Claudia απάντησε ότι όλος ο κόσμος λειτουργεί με αυτόν τον τρόπο - χωρίζεται σε τυχερούς και άτυχους, πλούσιους και φτωχούς, έξυπνους και ανόητους. Ένα σχολείο είναι απλώς ένα καλούπι της κοινωνίας. Τι άλλο μπορεί να πει η περίληψη του βιβλίου "Τάξη Διόρθωσης";

Σύντομα ο Άντον είδε μια δυσάρεστη σκηνή. Ο "Ashnikov" μεταφέρθηκε σε μια εκδρομή στο Ερμιτάζ. Ο Βάντικ έτρεξε στον Γιούρα και είπε ότι είχαν πολλές κενές θέσεις στο λεωφορείο και τον άφησε να πάει μαζί τους. Για το οποίο η δασκάλα Βάδικα ήταν απλά τρομοκρατημένη και κοίταζε συνεχώς πίσω τους ανήσυχους γονείς της. Επιπλέον, η περιοδεία πληρώνεται και ο Yurka δεν έχει χρήματα, γιατί χρειαζόταν τόσο πολύ αυτό το Ερμιτάζ; Ο μαθητής της δεύτερης τάξης Danil εντάχθηκε στον Vadik και μετά ένα άλλο παιδί. Οι γονείς έπρεπε να υποχωρήσουν στα παιδιά τους. Οι συμμαθητές που στέκονταν κοντά βοήθησαν τη Γιούρα με χρήματα και κάτω από τα καταδικαστικά βλέμματα των μητέρων, το καρότσι του Γιούρκιν φορτώθηκε σε ένα λεωφορείο για τα αξιοθέατα.

Ο Stesh έχει πρόβλημα

Σχεδόν όλη η τάξη προσβλήθηκε από γρίπη. Ο Γιούρα αρρώστησε επίσης, μόνο που, εκτός από τη γρίπη, είχε και κάποια προβλήματα με την καρδιά του. Ο Άντον πήγε να τον επισκεφτεί. Είδαν την ταινία, μίλησαν, αλλά χώρισαν σαν να τους αποχαιρετούσαν για πάντα. Στο δρόμο για το σπίτι, η Lenka συνάντησε τον Anton και είπε ότι η Stesha έλειπε. Είδαν την άμαξα του Γιούρκιν, στο πίσω μέρος της οποίας στεκόταν ο Βάντικ. Ήταν αυτός που είπε ότι οι "παύλες" του Ντιμούρ και του Ταμπάκα πήγαιναν κάπου τη Στέσα και ο Βάντικ τους ακολούθησε μέχρι το σπίτι.

Ο Άντον είπε στους συμμαθητές του για όλα και είπε σε όλους να τρέξουν σε αυτό το σπίτι και να κάνουν φασαρία. Ακόμη καιη περίληψη του βιβλίου «Τάξη Διόρθωσης» δείχνει πώς μαζί τα παιδιά πήγαν να βοηθήσουν τη Στέσα που αντιμετώπιζε προβλήματα. Ο Lenka ανακάλυψε ότι ο μαθητής της δέκατης τάξης Kondratiev ζει σε αυτό το σπίτι, ο πατέρας του είναι ένα διάσημο πρόσωπο στην πόλη, ένα μεγάλο πλάνο. Πριν προλάβει να τελειώσει, ένα περιπολικό έφτασε στο σπίτι και άρχισαν να σπρώχνουν τους πάντες μέσα σε αυτό αδιακρίτως. Το πρόσωπο του Άντον ήταν θρυμματισμένο, αλλά παρατήρησε τη Γιούρα - είχε ύποπτα μπλε χείλη. Ο Σεργκέι Ανατόλιεβιτς, που ήρθε τρέχοντας, έτρεξε και φώναξε: «Τι κάνεις; Είναι παιδιά!"

Ολοκληρώνουμε τη σύνοψη της ιστορίας του Μουράσοβα "Τάξη Διόρθωσης" με την ιστορία που συγκεντρώθηκε ολόκληρο το έβδομο "Ε" κάτω από τα παράθυρα του διαμερίσματος της Γιούρια. Οι γονείς του βγήκαν έξω και ευχαρίστησαν τα παιδιά που δεν ξέχασαν τον μονάκριβο γιο τους. Τους είπαν να μην κατηγορούν τον εαυτό τους για εκείνο το βράδυ: ο Γιούρα ήταν άρρωστος από την παιδική του ηλικία. Αργά ή γρήγορα έπρεπε να συμβεί. Η μητέρα της Γιούρα άρχισε να κλαίει και όλα τα κορίτσια έκλαιγαν μαζί της. Εδώ η Βίτκα έβγαλε τα λουριά της κενγκουρούσκα στην οποία κοιμόταν η Μίλκα. Ο Μίτκα πήρε την αδερφή του στην αγκαλιά του και την έδωσε στη μητέρα της Γιούρκα. Η Vitka είπε ότι το κορίτσι είναι καλά ανεπτυγμένο για την ηλικία της, μόνο το βάρος της είναι μικρό. Το όνομά της είναι Lyudmila, εκτός από αυτήν, έμειναν άλλα έξι παιδιά και η μητέρα τους δεν επέστρεψε ποτέ. Η γυναίκα πίεσε το παιδί στο στήθος της τόσο σφιχτά που φαινόταν ότι ούτε οι αστυνομικοί δεν μπορούσαν να το αφαιρέσουν.

Ανάλυση του προϊόντος

Η ιστορία έχει 28 κεφάλαια, στα οποία ο συγγραφέας αποκαλύπτει σταδιακά τις ιστορίες των χαρακτήρων του. Κάποιοι από αυτούς έχουν μια δυσλειτουργική οικογένεια, άλλοι είναι διανοητικά ανάπηροι, άλλοι είναι σωματικάανθυγιεινός. Ατυχίες, ασθένειες, οικογενειακή «κόλαση» έκαναν αυτά τα παιδιά παρίες της κοινωνίας. «Ταιτισμένα και επιτυχημένα» τα αποκαλούν «δυσλειτουργικά παιδιά». Αλλά δεν είναι ξένοι στην αλληλοβοήθεια και την ανταπόκριση. Είναι όλοι διαφορετικοί: ο Άντον σπούδασε στην τάξη του γυμνασίου, ο αδιαμφισβήτητος ηγέτης. Όμως οι γονείς των υγιών συμμαθητών του δεν ήθελαν ένα παιδί που έπασχε από «επιθέσεις ανεξέλεγκτων συναισθημάτων» να σπουδάσει δίπλα στα παιδιά τους. Μεταφέρθηκε σε σωφρονιστικό μάθημα.

Η Yura γεννήθηκε με εγκεφαλική παράλυση σε μια ευφυή, αγαπημένη οικογένεια. Σπούδαζε στο σπίτι όταν μπορούσε να περπατήσει λίγο, πήγαινε στο σχολείο για να συναναστραφεί με τους συνομηλίκους του.

Η Stesha μεγάλωσε σε μια στρατιωτική οικογένεια, ένα εκπληκτικά όμορφο κορίτσι βίωσε έντονο άγχος λόγω του διαζυγίου των γονιών της και αποσύρθηκε στον εαυτό της, έχασε την επαφή με την πραγματικότητα.

Η ανατροφή του Μίτκα δεν έγινε από κανέναν. Διανοητικά ανάπηρος έπινε και αυτός από μικρός. Μόνο η Βίκα Σλούτσκαγια, ή Βίτκα, όπως την αποκαλούσαν όλοι, μπορούσε να τον πάρει στα χέρια της γιατί η Μίτκα έβλεπε πάντα πίσω της. Δεν έχει καν έγγραφα, είναι γνωστό μόνο ότι οι γονείς της πέθαναν, ζούσε με τη μεγαλύτερη αδερφή της και όταν παντρεύτηκε, έδιωξε τη Βίτκα στο δρόμο.

Ο Μισάν είναι από καλή οικογένεια, αλλά δεν βλέπει και δεν ακούει σχεδόν τίποτα.

Η Η Γιούρα εμφανίστηκε στο μάθημα διόρθωσης, που ξέρει πώς να δραπετεύσει από την απελπισία και τα βάσανα σε έναν άλλο κόσμο. Παίρνει και τους συμμαθητές του εκεί που γίνονται τελείως διαφορετικοί. Τους επιστρέφει η ομορφιά, η υγεία και η φροντίδα των αγαπημένων προσώπων, που πολλοί από αυτούς δεν είχαν. Το κυριότερο όμως είναι ότι η αυτοεκτίμηση τους επιστρέφει, χωρίςπου τα παιδιά δεν μπορούν να ζήσουν. Υπάρχει μόνο ένα συμπέρασμα από αυτή τη θλιβερή ιστορία: ολόκληρη η κοινωνία χρειάζεται διόρθωση. Ο συγγραφέας, μέσω της συμπάθειας προς τους χαρακτήρες του βιβλίου, καλεί τον αναγνώστη σε έλεος.